martes, 27 de enero de 2015

Proyecto sobre volcanes

Durante esta semana, en la antigua asignatura de Conocimiento del medio, los alumnos han trabajado los volcanes y otros accidentes geográficos. Para conocer en profundidad los volcanes, los alumnos (en pequeños grupos) han realizado maquetas de volcanes. Aquí os dejamos las fotos de las maquetas realizadas por los alumnos: 


Hemos estudiado información sobre los volcanes, en este enlace podéis leer más información sobre los mismos. Pero no todo se ha quedado en la elaboración de las maquetas, también hemos hecho un caso practico de erupción usando una mezcla de bicarbonato sódico y vinagre, el resultado lo podéis ver en este vídeo: 


martes, 20 de enero de 2015

GYMKANA CON REALIDAD AUMENTADA

A continuación, vamos a explicaros una gran actividad, que aunque se ha hecho de rogar, al final hemos podido llevar a cabo y que ha sido una gran experiencia para todos.

Todo comenzó a finales del primer trimestre, cuando, para repasar todo lo que hemos visto durante el mismo, realizamos actividades donde se trabajasen todos los contenidos que hemos visto en cada una de las unidades didácticas. Por grupos, cada uno de ellos se encargo de realizar dos actividades sobre cada una de las unidades didácticas de Lengua y Matemáticas, lo que hacía que cada uno de los grupos obtuviese 20 actividades. Estas actividades debían de ser resueltas por otro grupo, de forma que cada uno de los grupos creaba las actividades para otro de los grupos. Estas preguntas se transformarán en códigos Qr, a través de la aplicación QR Droid, así, cada grupo, durante la realización de la gymkana deberá escanear cada código para poder resolver la actividad. Pero esto no ha sido todo, la gymkana ha sido un tipo de Carrera de Orientación, es decir, a través de mapas. Cada grupo ha colocado cada uno de sus códigos QR en un punto del colegio, el cual se ha señalado en un mapa del centro y se ha convertido también en un código. Por lo que se ha utilizado la totalidad de los espacios del colegio para la realización de esta actividad. En definitiva, la actividad consistía en obtener un código QR de un mapa, interpretar dónde está situado e ir hasta ese punto, donde encontrarán otro código Qr con la actividad a resolver, y tras resolver de manera satisfactoria esta actividad, obtendrá otro código de un nuevo mapa. Así hasta resolver la totalidad de las actividades.

Aquí tenemos unas fotos de la fase previa de la actividad:


Cada grupo colocó sus actividades en los puntos que eligió con las actividades a resolver, mientras que el profesor sería el encargado de dar los códigos de los mapas cuando el grupo resolvía cada actividad. Aquí mas fotos que fueron tomadas durante la actividad.






Al final la actividad ha sido todo un éxito. Todos los alumnos se han divertido mucho durante la realización de la Gymkana, y no solo ahí, sino también durante la fase previa a la misma, ya que la actividad nos ha servido también para repasar contenidos de una manera mas divertida, mientras hacemos también ejercicio físico ya que la actividad requería de mucho movimiento!!.

Esperemos que os guste la actividad y os animamos a llevarla a cabo ya que es una gran actividad, muy motivadora para los alumnos y de gran utilidad. Nosotros estamos planteándonos que así sean la mayoría de los exámenes posibles que hagamos. ¿Qué opináis?

TEATRO: ¡OH NO, OTRA VEZ CAPERUCITA!

Para terminar el primer trimestre, nada mejor que acabar con una obra de teatro. Al principio del mes de Diciembre distribuimos los papeles de los personajes que participaban en el teatro entre aquellos niños que de manera voluntaria querían tener algún papel en la obra. El resto de compañeros se han dedicado a trabajar en las escenas y preparar todos aquellos adornos que hemos necesitado. Todos y cada uno de los alumnos ha trabajado mucho para que la obra fuese un éxito como así ha sido al final.

La obra, titulada: ¡oh no, otra vez Caperucita! es una adaptación del cuento tradicional que ha gustado tanto a los alumnos que la han interpretado, así como para el resto de los alumnos del centro CEIP Miguel Berrocal que han asistido y han disfrutado de la misma. En esta adaptación, se da un giro al cuento y el resultado ha sido una historia muy divertida.

Todo esto, siempre con una intención y un fondo pedagógico, ya que hemos trabajado muchos aspectos tanto a nivel procedimental como actitudinal tanto durante los ensayos como durante la realización del teatro.

Os dejamos algunas fotos que fueron tomadas durante la celebración de la misma y posteriormente.












La ENTREVISTA

Una de las últimas actividades del trimestre, trabajando la expresión oral y escrita, ha sido la entrevista. Hemos realizado entrevistas, que hemos elaborado previamente en clase, para pasar luego a realizar dicho cuestionario a las personas que hemos visto adecuadas. Hemos realizado este trabajo tanto de manera escrita como oral. Algunas de las pistas que hemos grabado las compartiremos a continuación para que podáis "ver" nuestro trabajo. Estas pistas han sido grabadas con Spreaker Dj con el fin de que estas pistas estén disponibles para cualquiera que desee escucharlas. Las pistas que expondremos a continuación, han sido elaboras por Sergio y Darío: El próximo paso que intentaremos realizar en las próximas entrevistas, será extraer datos estadísticos sobre las mismas y trabajar contenidos de este tipo.

jueves, 15 de enero de 2015

Anuncios de publicidad

En la clase de ayer, creamos ( a nivel individual o por parejas) anuncios donde ofrecíamos un producto. Hemos probado a realizar dicho anuncio publicitario con la aplicación PhotoGrid y estos han sido los resultados.

A nivel de clase vamos a pasar a realizar una valoración y elegir los mejores anuncios. Opinen vosotros mismo y elijan aquel que más les guste.

Anuncio de Noé y Javi:

Anuncio de Carlos:

Anuncio de Jose:

Anuncio de Lucía e Inma:

Anuncio de Ana y María:

Anuncio de Sergio y Darío:

Anuncio de Patricia y Lorena:

Anuncio de Librado:

Anuncio de Laura y Alba: